top of page
Группа 9
"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества"
В.А. Сухомлинский
Уважаемые родители! На этой странице вы можете посмотреть, как занимаются дети с учителем-логопедом в детском саду, и повторить материал дома.
9.10.2025
Звук и буква А
На занятии учились выделять звук, определять его положение в слове, графически изображать букву А с помощью палочек и в тетради; закрепляли умение делить слова на слоги, считать количество слов в предложении.
6.10.2025
Профилактика речевых нарушений
Тема этой недели - "Овощи". С детьми беседовали о том, где овощи растут, что из них можно готовить, какую форму они имеют и т.д. Для развития мелкой моторики начали разучивать шотландскую песенку "Купите лук".
Повторили признаки осени.
2.10.2025
Развитие фонетико-фонематических процессов.
На занятии находили слова со звуком [У] в начале слова , познакомились со схемой слова; давали характеристику звуку У, составляли букву У с помощью счётных палочек; учились делить слова на слоги.
29.09.2025
Развитие лексико-грамматических процессов
На занятии уточнили знания об осенних месяцах: названия, особенности. Поговорили о том, что происходит в жизни животных, людей с наступлением осени. Учились подбирать прилагательные к существительным и наоборот. Провели нейрогимнастику: пытались рисовать круги двумя руками одновременно.
Развитие связной речи
26.09.2025
На занятии упражнялись в составлении предложений по картине, учились называ ть существительные во множественном числе, составляли рассказ об игрушке по заданному плану (схеме); подбирали слова с заданным звуком.
Нейрогимнастика
26.09.2025
Во время нейрогимнастики дети должны одновременно, ритмично произносить текст, перекладывать предмет из правой руки в левую, а затем передавать пре дмет соседу слева, а в правую руку получать предмет от соседа справа.
Это упражнение развивает чувство ритма, умение одновременно выполнять несколько действий, распределять своё внимание.
Занятие с логопедом
25.09.2025
На занятии уточнили представления детей о звуках, слогах, словах. Выполнили упражнения "Добавь словечки", "Хлопни, если услышишь звук...", "Скажи наоборот", "Найди и исправь ошибку", ""Лишнее слово". Повторили пальчиковую гимнастику: "Барабанщик", "Я друзей считаю". Упражнялись в определении последнего звука в слове.
Занятие с логопедом
22.09.2025
Те ма этой недели - "Игрушки". Дети подбирали слова в уменьшительно-ласкательной форме, называли слова во множественном числе, упражнялись в определении материала, из которого сделана та или иная игрушка; подбирали слова со звуком И. Кроме этого дети выполняли упражнение на развитие внимания, чувства ритма, мелкой моторики.
Занятие с логопедом
19.09.2025
Сегодня на занятии учились составлять рассказ "В раздевалке", повторили пальчиковую игру, упражнялись в определении эмоций по мимике.
Занятия с логопедом
18.09.2025
На занятии уточнили знания детей о музыкальных инструментах, о звуках, которые они изд ают. Дети на слух определяли источники звука: домашние и дикие животные, различные материалы, например, бумага. Повторили пальчиковую игру.
Занятие с логопедом
15.09.2025
Дети выполняли артикуляционную и дыхательную гимнастики. На занятии беседовали о режиме дня, профессиях сотрудников детского сада, познакомились с новой пальчиковой игрой, придумывали слова со звуком А и т.д
Занятие с логопедом
12.09.2025
Каждое утро дети выполняют артикуляционную и дыхательную гимнастики.
8.09.2025
Артикуляционная гимнастика
Повторение стихотворения "Гласные звуки"
bottom of page