Группа 11
13 мая 2024 года
"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества"
В.А. Сухомлинский
В работе пригодится...
Шаехова Р.К. Игры народов мира.
Данное издание адресовано педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, учреждений дополнительного образования, центров игровой поддержки и др., учителям начальной школы, а также родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста для использования в семейном воспитании.
Копцев В. Волшебная бумага
В брошюре представлены варианты работы с бумагой и образцы оригинальных поделок из этого материала. В основе бумажного моделирования – концепция художественного преобразования пространства кандидата педагогических наук Виктора Копцева.
Кузьменкова Е., Рысина Г. Воспитание будущего читателя.
Литературно-художественное развитие детей 3-5 лет
Зубкова Т. В гостях у старого дерева.
Цикл интегративных занятий по ознакомлению с окружающим миром детей от пяти лет.
Скоролупова О.А. Ранняя весна. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста.
Тематическое планирование и конспекты занятий по разным направлениям развития детей старшего дошкольного возраста: ознакомлению с окружающим миром, развитию речи и математике, рисованию и аппликации, конструированию. В основе предлагаемой системы лежит метод тематического планирования: все занятия объединены общей темой «Ранняя весна»,
Аромштам М. Дети смотрят мультфильмы.
Психолого-педагогические заметки. "Практика производства" мультфильмов в детском саду.
Нефёдова К.П. Мебель. Какая она?
В пособии представлены стихи, загадки, сказки о мебели. Ребёнок узнает, как возникала мебель, из чего сделана, для каких целей служит.
Игровое обучение детей 5-7 лет.
Методические рекомендации.
Вестник просвещения.
Познавательное развитие, патриотическое воспитание, воспитание финансовой грамотности и др.
Загвоздкин В. Готовность к школе и эмоциональный интеллект.
Практические советы для педагогов, психологов и родителей.
Комплект материалов для диагностики детей предшкольного возраста.
Конвенция о правах ребенка (КПР) получила самое широкое международное признание из всех документов по правам человека: ее ратифицировали все страны мира за исключением двух. Конвенция объединяет в одном документе весь спектр прав человека относящихся к детям – гражданских, политических, экономических, социальных и культурных прав.
§ Конвенция была принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года и вступила в силу в сентябре 1990 года.
§ В 41 статье Конвенции излагаются права человека, которыми обладает каждый ребенок в возрасте до 18 лет и которые должны защищаться и уважаться
C.В. Пятак, И.М. Мальцева. "Готов ли я к школе?"
Диагностика для детей 6-7 лет. Под редакцией доктора педагогических наук М.А. Зиганова