top of page

Математика

Математика
17.12.2024

Задачи. Закреплять знания о цифрах 1,2,3,4; сравнение чисел 3 и 4; ориентировка - далеко, близко. Развивать умение устанавливать простые закономерности.

Математика
10.12.2024

Задачи: закрепление знаний о цифрах 1,2,3,4; уточнение знаний о геометрических фигурах, закрепление умений соотносить число с количеством предметов; ориентировка в пространстве.

Математика
3.12.2024

Задачи: учить отгадывать математические загадки на основе зритель­но воспринимаемой информации; находить цифру 4 среди множества других цифр; обводить цифру 4 по точкам; соотносить предметы между собой по величине, исполь­зуя в речи слова «большой», «поменьше», «самый ма­ленький» .

Математика
26.11.2024
Цели: устанавливать равенство между двумя группами предметов, по-разному расположенных; определять положение предметов (правый, левый), закреплять знания об овале, круге; упражнять в счёте до 5 (количественном, порядковом).
Математика, музыка
12.11.2024

На математике закрепляли знания о числе 3 (считали, писали), учились сравнивать предметы по высоте, рассматривали картинки, искали отличия, соотносили числа с множествами предметов.

​

На музыке повторяли танцы, хоровод, песни.

Математика
5.11.2024

На занятии уточняли знания о цифрах, временах года, учились соотносить число с множеством предметов, писать число 3, считать в пределах 4.

​

Рабочие тетради: Занятие № 9

Математика
28.10.2024

Задачи: закрепить знания о цифре и числе 2, об овалах разного размера, умения сравнивать предметы по длине, соотносить цифру с количеством предметов.

Математика
21.10.2024
Сегодня дети познакомились с пособием - карточка с двумя свободными полосками. Они выкладывали на верхней и нижней полосках указанное количество геометрических фигур, сравнивали способом составления пар, считали правой рукой слева направо. 
Учились выполнять задание "Положить на нижней полоске столько же, сколько на верхней", вспомнили цифру 3.
Математика
7.10.2024

Сегодня учились считать в пределах 5, используя следующие приемы: при счете правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывать их в роде, числе и падеже, последнее число относить ко всей группе предметов; уточнили знания о свойствах треугольника; сравнивали множества предметов. 

​

Рабочие тетради: Занятие № 6

Математика
17.09.2024

Упражнялись в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, развивали умение сравнивать предметы по цвету, форме и пространственному расположению, развивали внимание, сравнивали множества, предметы по величине.

Математика
3.09. 2024

Задачи:

количество и счёт:  один и много, сравнение множеств и установление соответствия между ними;

величина: большой и маленький;

геометрические фигуры: круг (среди множества фигур)

​

Ещё мы учились внимательно слушать указания воспитателя и выполнять задания одновременно с другими детьми.

​

Математика
29.05.2024

Закрепление пройденного.

Сравнили равные и неравные множества путём составления пар. Повторили названия геометрических фигур, сравнили полоски по ширине, длине, повторили счёт в пределах 5.

Математика
22.05.2024
Повторение пройденного: закрепление навыков сравнения двух множеств способом составления пар, сравнение по высоте (выше-ниже), счёт в пределах 5.
Математика
15.05.2024

Задачи. Закреплять умение сравнивать множества, уточнить знания о фруктах и овощах, развивать речь, активизировать в речи обобщающие слова "овощи", "фрукты".

Математика
8.05.2024

Задачи. Учить сравнивать множества, уточнить знания о фруктах и овощах, сравнивать предметы по высоте.

Математика
17.04.2024

Задачи. Учить различать одно и много движений и обозначать их количество словами один, много.

Упражнять в умении различать пространственные направления относительно себя, обозначать их словами впереди – сзади, вверху – внизу, слева – справа.

Математика
03.04.2024

Закрепление пройденного.

Сравнили равные и неравные множества путём составления пар. Повторили названия геометрических фигур, нашли в группе предметы той или иной формы. Сравнили полоски по длине и ширине. Учились слышать звуки и воспроизводить такое же количество.

Математика
27.03.2024
Задачи. Закреплять способы сравнения двух предметов по длине и ширине, обозначать результаты сравнения соответствующими словами. Формировать умение различать количество звуков на слух (много и один). Упражнять в различении и назывании геометрических фигур: круга, квадрата, треугольника.
Математика
20.03.2024
Задачи. Упражнять в сравнении двух групп предметов способами наложения и приложения, пользоваться словами столько – сколько, больше – меньше. Закреплять умение различать и называть части суток: день, ночь.
Математика
13.03.2024
Задачи:совершенствовать умение сравнивать две равные и неравные группы предметов, пользоваться выражениями поровну, столько – сколько, больше, меньше. Закреплять способы сравнения двух предметов по длине и высоте, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.
Знакомство с числом и цифрой 1.
Математика
28.02.2024
Повторили сравнение равных множеств предметов. 
Познакомились с разными способами уравнивания неравных множеств. 
Сравнивали предметы по высоте (высокий-низкий).
 
Математика
21.02.2024
Повторение пройденного материала: сравнение равных множеств, сравнение предметов по длине, высоте, определение положения предмета в пространстве.
Математика
14.02.2024
На занятии мы сравнивали предметы по высоте, сравнивали равные множества предметов, определяли положение предмета в пространстве справа, слева, посередине.
Математика
Задачи: продолжать учить сравнивать две равные группы предметов способом приложения, обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько – сколько. Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). Упражнять в определении пространственных направлений от себя и обозначать их словами вверху – внизу, под, над.
7 февраля 2024
Математика
31 января 2024
Сегодня мы сравнивали равные группы предметов. Рассматривали круг и овал, находили в группе предметы, похожие на эти фигуры. Закрепили знания о квадрате и треугольнике.
Математика
10 января 2023
Задачи. Продолжать учить сравнивать два предмета по ширине способами наложения и приложения, определять результаты сравнения словами широкий – узкий, шире – уже. Совершенствовать навыки сравнения двух равных групп предметов способом наложения; умение обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько – сколько. 
Математика
29 ноября  2023
Сегодня мы учились сравнивать полоски разной длины путём наложения и выравнивания концов полосок, повторили цвета, поговорили, по какой дорожке персонаж дойдёт до дома быстрее.
Уточнили знания о круге и квадрате, нашли в группе предметы круглой и квадратной формы. Провели небольшой эксперимент: попробовали прокатить их по ковру.
Математика
18 октября  2023
Продолжаем закреплять знания об овощах и фруктах, о свойствах круга, уточняем знания о цветах; обозначаем количество словами МНОГО, ОДИН, НИ ОДНОГО,
Математика
4 октября 2023

Закрепляем понятия "много", "один", "ни одного". Обследуем предмет, находим похожие предметы. Формируем бережное отношение к своему здоровью, к своим игрушкам.

bottom of page